SZKOLENIA W SZKOŁACH/PRZEDSZKOLACH W RAMACH WYBRANEJ OFERTY DOSKONALENIA ROZPOCZĘTE

W szkołach i przedszkolach są realizowane warsztaty, konsultacje grupowe oraz konsultacje indywidualne  w ramach wybranej jednej oferty doskonalenia. Eksperci zgodnie z umową przygotowują: scenariusze zajęć, ankiety dla uczestników na „wejściu” i „wyjściu”. Szczegółowe informacje dotyczące realizacji szkoleń znajdują się w rozwinięciu wiadomości.

Zajęcia są prowadzone w przyjaznej atmosferze. Szkolni Organizatorzy Rozwoju Edukacji czuwają nad właściwą organizacją szkoleń. Utrzymują stały kontakt z ekspertami oraz Zespołem Realizującym Projekt. Miłym akcentem spotkań jest serwis kawowy. 

Warsztaty, konsultacje grupowe oraz konsultacje indywidualne realizują następujące podmioty wyłonione zgodnie z ustawą Prawo zamówień publicznych:
1. Specjalistyczne Centrum Edukacji „EDU-MACH” z Ciechanowa.
2. Firma szkoleniowa „Harmonia” z WARSZAWY.
3. ”Studio Rozwojowe” Olga Matecka z Chrzanowa.
4. Jolanta Bem.
5. Bożena Świderska.
6. Wyższa Szkoła Języków Obcych w Świeciu.
7. Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Świeciu

W marcu przeprowadzono :
- 85 godz. konsultacji grupowych;
- 115 godz. konsultacji indywidualnych;
- 92 godz. warsztatów.
Łącznie 292 godzin

Eksperci przeprowadzili zajęcia z następujących tematów w następujących placówkach:

• Przedszkole Samorzadowe w Chorzelach – „Dziecko aktywnym uczestnikiem procesu uczenia się”;


• Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Chorzelach – „Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?”


• Technikum w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Chorzelach – „Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki”;


• Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Chorzelach – „Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?”;


• Publiczna Szkoła Podstawowa w Pościeniu Wsi – „Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?”;


• Miejskie Przedszkole nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Przasnyszu – „Współpraca przedszkola ze środowiskiem lokalnym;


• Miejskie Przedszkole nr 1 w Przasnyszu – „Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”


• Szkoła Podstawowa nr 2 w Przasnyszu – „Wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła”;


• Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Przasnyszu – „Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny Internet”


• Publiczne Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi w Przasnyszu – „Wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła”;


• Szkoła Podstawowa w Chorzelach – „Nauczyciel 45+”;


• Zespół Szkół w Zarębach – Szkoła Postawowa – „Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki”;


• Zespół Szkół w Zarębach – Gimnazjum – „Nauczyciel 45+”;


• Zespół Szkół w Duczyminie – Szkoła Podstawowa – „Nauczyciel 45+”;


• Publiczna szkoła Podstawowa w Obrębie – „Rodzice są partnerami szkoły”


• Publiczne Gimnazjum w Krępie Nowej – „Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny Internet”


• Zespół szkół w Bogatem – Gimnazjum – „Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki”;


• Publiczne Gimnazjum w Chorzelach - „Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki”;


• Zespół Szkół w Lesznie - Szkoła Podstawowa – „Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?”;


• Szkoła Podstawowa w Mchowie - „Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?”;


• Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Przasnyszu – „Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych”;


• Technikum w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Przasnyszu – „Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich”;


• Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Przasnyszu – „Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły?”


• Zespół Placówek Oświatowych w Jednorożcu – Przedszkole Samorządowe -  ”Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”;


• Zespół Placówek Oświatowych w Jednorożcu – Publiczna Szkoła Podstawowa – „Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?”


• Publiczne Gimnazjum w Jednorożcu - „Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?”


• Liceum Ogólnokształcące w Jednorożcu – „Praca z uczniem zdolnym”


• Publiczna szkoła Podstawowa w Parciakach – „Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?”

Realizacja oferty edukacyjnej będzie kontynuowana do lipca 2014 r.

Irena Superson
Kierownik Projektu